2013年全椒县教育局政务信息公开年报
今年以来，全椒县教育局认真贯彻落实《教育部关于推进中小学信息公开工作的意见》和省市相关工作部署，以及县教育局《关于印发全椒县教育系统深化办事公开工作实施方案的通知》（教字〔2011〕136号），切实推进我县教育系统信息公开工作，截至目前，在市政府信息平台上主动公开信息548条，发布微博808条，粉丝1467个。在全椒教育网上，各股室共发布信息1199条。除此之外，还广泛利用局办公大楼公告栏等，积极主动公开考试升学、人事、招投标等信息，以高度的责任感和紧迫感，不断提高信息公开工作的广度和透明度，全面推进教育系统信息公开工作，有力地促进了各项工作的开展。
一、强化组织领导，确保信息公开有效开展
根据局领导班子调整变化情况，重新调整了局信息公开领导小组。组长由局长童志全担任；副组长由局班子其他成员担任；成员由各科室负责同志及各校校长组成，领导小组下设办公室，局办公室张业厚同志为工作专干，具体负责工作，专项推进，抓好落实。形成了“一把手”亲自抓，分管领导具体负责，各部门具体承办，依靠教职工参与的领导机制和工作机制。局领导对政府信息公开工作一向非常重视，经常亲自督办，指导工作的开展，多次召开会议部署局信息公开工作，要求各学校各股室将工作职责、办事依据、办事程序和办事要求等相关信息公之于众，确保提供的信息“及时、准确、完整”，并主动配合局办公室做好政府信息公开的日常工作，确保工作的顺利开展。
二、加强制度建设，规范信息公开工作流程
利用网络完善主动公开、依申请公开制度。在全椒教育网增设和完善了信息公开指南、局长信箱、留言反馈、领导分工、网上下载等专栏，将各项职能和工作制度、办事程序、结果全部在全椒教育网上公开；开设本局新闻、教育要闻、校园动态、通知公告、视频播报等专栏，随时将教育各项信息上网公开；召开机关各科室人员和学校通讯员参加网上信息公开培训会，各科室和学校设置登录用户和密码，随时更新上报信息。在网上开辟了信息公开目录，制定依申请公开表和办理流程图，逐步完善民办学校审批、学籍管理、招生考试报名等网上申请办理。加强教育门户网站和学校网站建设。
三、丰富信息内容，自觉接受社会各界监督
县教育局坚持将重大决策、重要事项、重大项目纳入到党组会上进行讨论，集体决策，广泛征求群众意见，提高民主决策的科学性，增强公共政策制定透明度和公众参与度。对全县教育重点推进的教学点改造、校安工程、学前教育工程、县域义务教育均衡发展、农村义务教育薄弱学校标准化建设等进行了广泛的调研，征求各方面的意见和建议，确保了决策的科学性。
四、畅通信息渠道，建立中小学信息公开长效机制
县教育局主要领导在全县校长会上多次强调，各学校要依据《关于印发全椒县教育系统深化办事公开工作实施方案的通知》（教字〔2011〕136号），遵循依法、规范、全面、真实、及时、便民的原则，按照“公开是原则，不公开是例外”的要求（涉及党和国家机密、商业秘密、个人隐私等不宜公开），通过橱窗、展板、家长会、致家长一封信、滚动信息屏、学校广播、学校网站等多种渠道，深入推进校务信息公开，并建立信息公开长效机制。每一学期，教育局会对学校信息工作进行评议，并把群众对校务公开工作的评议结果作为考核学校领导干部的一项重要内容。
目前，全县各中小学及幼儿园都能按照相关文件精神，严格执行校务信息公开公示制度：
（1）建立校务信息公开监督、奖惩机制、责任追究制度，安排信息员及时发布及上报各项信息（教育局分别按月和按年度进行统计）。
（2）每学期开学前在学校明显的位置悬挂收费公示牌，并发放明白纸，将“三公开”（即公开收费项目和收费标准，公开国家的收费政策，公开教育行政部门的中小学收费监督举报电话）的内容向社会和家长公布；
（3）招生工作实行“五公开”，即：招生政策公开、招生计划公开、规定办法公开、录取分数线公开、录取结果公开。
（4）将教师和学生评优评先、保送推荐工作的有关政策、程序、条件、办法等向社会公开，对将要评定和保送的人选进行公示。
（5）将学校的危房改造、招标采购等信息及时向社会公开，接受社会各界监督。
五、存在的主要问题
一是部分学校公开的内容可以更具体更丰富；
二是依制度执行的结果公示可以更加及时。
六、今后改进措施工作的改进措施：
一是统一认识，不断规范工作流程，确保政府信息公开工作能按既定的工作流程有效运作，方便群众查询。进一步丰富政府信息公开的内容，在坚持“公开的信息不涉密，涉密的信息不公开”的原则下，及时、准确、全面地向社会公开本局的信息；
二是进一步加强制度的落实和执行力度，局政府信息公开工作人员在开展工作的同时，要进一步增强按制度要求公开信息的意识，局办公室与各股室各学校之间要相互沟通协调，明确政府信息公开责任分工，减少工作中的摩擦，稳步推进政府信息公开工作。
三是进一步加强教育培训工作，特别是加强政府信息公开程序辅导培训，避免工作的重复性，提高公开的效率。
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